c'est aussi un des paradoxes du schéma heuristique : si on ne dispose pas de la chair, on a un peu de mal à identifier la problématique. Le schéma ci-dessus donne bien le squelette de l'intervention d'Yves Michaud, mais, réduit à ce squelette, c'est d'une banalité déconcertante. Quels sont les vrais paradoxes qui ont été mis en valeur ? par exemple, qu'a-t-il dit sur le paradoxe qui fait que j'attends tout de l'entreprise pour ma formation, (toujours plus de budget et de moyens) et que j'accepte d'aller à une formation payée par l'entreprise sans considérer que je dois travailler, m'impliquer,et ne pas être un consommateur de stage ? le paradoxe qui fait refuser de façon si souvent systématique l'évaluation de l'acquis en formation ?...le schéma heuristique est un très bon outil de préparation et de mémorisation, de travail en commun, mais je ne suis pas convaincu lorsqu'il doit servir d'outil de transmission, sauf à aller beaucoup plus dans le détail, et à s'obliger à mettre dans les bulles du contenu signifiant.